语文小露珠教学反思

语文小露珠教学反思 语文小露珠教学反思1（2501字）　教学要求：　(1)能正确、流利、有感情地朗读课文。　(2)凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受大自然的和谐，融洽和美丽

语文小露珠教学反思 语文小露珠教学反思1（2501字） 教学要求： (1)能正确、流利、有感情地朗读课文。 (2)凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受大自然 的和谐，融洽和美丽。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 (一)复习检查，导入新课 (1)指名读读课后的词语 (2)说说通过上节课的学习，你有了哪些收获? (3)指名读读课文的第一小节，了解小露珠的形成。 (1)个别朗读课后的词语。 (2)学生主要能说出课文的主要内容，并能说说课文的主要脉络。 (3)朗读课文的第一小节，了解小露珠的形成。 (二)精读训练 (1)请你们读读课文，想象一下：如果你就是其中的一个小动物，会怎么向 小露珠问好呢? ①先自由朗读课文，看看动物们说了些什么。怎么读好他们的话? 重点指导读：“钻石、闪亮、水晶、透明、珍珠、圆润”读出赞美之情。 ②指名朗读 (1)请你们读读课文，想象一下：如果你就是其中的一个小动物，会怎么向 小露珠问好呢?