幼儿园教案小班数学活动：怎样变成一样多

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幼儿园教案小班数学活动：怎样变成一样多 幼儿园教案大全小班数学活动：怎样变成一样多 作为一名教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的 总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是 小编帮大家整理的幼儿园教案大全小班数学活动：怎样变成 一样多，欢迎大家分享。 设计意图 最近我们班小朋友们对“比较”的游戏很感兴趣，比如 在加餐的时候他们会说：“老师你看，我杯子里剩的牛奶比 他的少，我快要喝光光了……”可以看出孩子在日常生活中 已经对“比较”有了一定的认知，但是小班幼儿对于数量的 比较，没有一定的方法，多数是通过直观的观察得来的。而 一一对应的排序方法是比较物体多少的最简便、最直接的方 式。结合小班幼儿“一日生活游戏化”的特点，奶牛和牛奶 又都是孩子们所熟悉的事物，因此设计了“奶牛工厂”的游 戏情境，引导幼儿通过游戏化的学习方式，初步感知“将两 组物品变成一样多”和“一一对应比较两组物体多少”的方 法。