《爬山虎的脚》教学设计第二课时

第二课时　　一、回忆旧知，进入课文　　　　上节课我们初步理解了课文每个自然段的意思，谁能说说课文介绍了爬山虎的哪些方面?（叶子，脚的样子,怎么爬的和脚的变化。）　　二、自主研读,交流收获　　　1、你对