小学数学《数学百花园》教学设计

小学数学《数学百花园》教学设计小学数学《数学百花园》教学设计　　《数学课程标准》明确指出：探索规律是一个发现关系、发展思维的过程，有利于学生夯实基础、开拓创新，更能体现数学思考，凸显过程与方法。同