有关疤的高中作文

有关疤的高中作文 有关疤的高中作文 　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理

有关疤的高中作文 有关疤的高中作文 在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过吧，作文是从内部 言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语 言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形 式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是的有关疤的高中作 文，欢迎大家分享。 疤痕的作用是什么？他长久的存在着，无法抚平，难以消除，为 什么？ ___变迁，岁月的沉积，留给人足够的时间去思索，去反省，去 感悟，这或许是历史存在的意义之一，历史记载下一切，而它记载的 依据之一是时间；时间会证明一切。 人们愿意铭记历史，是为了提醒自己，有些事我们曾做过，掀开 ___衣角，看，那道疤，就像这么多年过去， ___屠杀犹太人，他们的 枪械曾反射出的光芒，只要愿意，就没有人会忘记。“请把我埋的浅 一点好吗，先生？我怕我妈妈找不到我。”希特勒们的枪下，一个个 小小的生灵，请仔细听，听，那道疤痕隐约有小生灵的低语和抽泣。 上世纪中期。江青的鼓动，引得那群十五六岁的“小英雄们”争 相往衣服上别“ ___”的`标志，“加油啊，少年们”，依着“黑历 史”闯进“黑五类”的家中。于是， ___先生得以在狱中“善终”， “杨绛先生们”也有着冲粪池，刷公厕的回忆。曾为人敬重的艺术家 们挂着牌子，剃着阴阳头，日夜不息地被批斗，被抄家。哪怕家中已 经一片狼藉，那些“小英雄们”的职责促使他们仍要隔三差五的来踢