小学语文《老人与海鸥》说课稿范文

小学语文《老人与海鸥》说课稿范文 　　 　　【教材分析】 　　 　　单元地位：《老人与海鸥》是安排在“人与动物和谐篇章”的第一课。学习这篇课文为学习其他课文打下学法基础和情感基础! 　　 　　主要内容

小学语文《老人与海鸥》说课稿范文 【教材分析】 单元地位：《老人与海鸥》是安排在“人与动物和谐篇章” 的第一课。学习这篇课文为学习其他课文打下学法基础和情感基础! 主要内容：《老人与海鸥》这篇课文讲述了一个真实的感人 故事。一位老人十多年如一日，每逢冬季来临，每天到翠湖之畔去喂 海鸥，风雨无阻。老人去世后，海鸥们像是为老人守灵的“儿女”， 不忍离开。充分展示了人与动物的和谐。 文本结构：课文条理清楚，可分为两大部分，第一部分表现 了老人对海鸥无私的爱;后一部分则展示了海鸥对老人的那份令人震撼 的情。两大部分之间呈因果关系. 【学情分析】 知识水平：高年级学生已经具备一定的阅读速度，继续围绕 本组课文训练重点提高阅读速度。本课时学生已扫清字词障碍，读通 读准文章。 能力水平：高年级学生已具备一定的自学能力和捕捉关键词 句体味情感的能力，继续巩固这一学法。 情感态度：抓住兴趣点——孩子天生就喜欢小动物，每个人 与动物之间都可能发生很多有趣的、令人难忘的事，所以学习这篇课 文，很容易和学生产生共鸣，我们要尊重学生的差异，引导学生呵护 动物! 【教学目标】 1、学生学会8个生字，能正确、流利、有感情地朗读课