如何培养学生学习思想政治课的兴趣

如何培养学生学习思想政治课的兴趣 一、巧设导入环节激发兴趣 导入，就是在讲授新课之前，教师围绕一定的教学目标，根据教材详细特点，精心设计一小段（三至五分钟不等）与课文内容相关的引言，以引起学生注意，使

如何培养学生学习思想政治课的兴趣 一、巧设导入环节激发兴趣 导入，就是在讲授新课之前，教师围绕一定的教学目标，根据教材 详细特点，精心设计一小段（三至五分钟不等）与课文内容相关的 引言，以引起学生注意，使学生的思维活动呈现出一种积极的状 态。俗话说：“良好的开头是成功的一半。”课堂教学一定要重视 导入的设计，教学实践也证明，好的导入能使学生饶有兴趣地投入 到新的情境中去，提高学习效率。 古人云：“学源于思，思源于疑”，有疑才能激发学生认识上的冲 突，造成强烈的求知欲望，点燃思想的火花。宋代教育家朱熹说： “学者有疑，小疑那么小进，大疑那么大进。”在课堂教学的开头 巧设疑问，于无疑处设疑，能使学生处在“心求通而未得，只欲言 而不能”的状态，让学生带着满脑子的疑问进入新的教学活动中， 这样既可激起学生兴趣，又可启迪学生思维。如，在讲“详细问题 详细分析”时，先提出一个问题请学生答复：“水对农作物的收成 是有益还是有害？”我那么说完，学生不约而同地笑了起来，几乎 异口同声地答复：“当然有益”。“既然是有益的，那么雨水越多 对农作物的收成越有益吗？”我这样反问，课堂气氛顿时活泼起来 了，们相互热烈地议论着。这时，我因势利导告诉学生要正确答复 这个问题，就必须详细问题详细分析。这样扣人心弦的疑问，学生 印象深刻，能引起兴趣，使学生注意力集中，有“一石激起千重 浪”的作用。 二、教学方法灵活多样，激发兴趣 1.利用活动教学法激趣