时分的认识小学数学教案

时分的认识小学数学教案 　　九年义务教育六年制小学数学第四册第62—63页的例1、例2及第64页“做一做”的习题，练习十七的第1—4题。 　　1、认识钟面及时间单位“时”、“分”，初步体会“时”、“分

时分的认识小学数学教案 九年义务教育六年制小学数学第四册第62—63页的例1、例2 及第64页“做一做”的习题，练习十七的第1—4题。 1、认识钟面及时间单位“时”、“分”，初步体会“时”、 “分”的实际意义，理解1时=60分。 2、结合具体的生活情景，学会认读钟面上的时刻。 3、培养学生的观察、分析、比较能力，培养学生的时间观念。 读写几时几分的时刻。 课件一套，学生每人准备1个钟面模型。 师：小朋友们，请看大屏幕，这是你们最喜欢看的什么节目来 了？有谁知道这节目是在下午什么时候播放？随着学生的回答点击 出现时刻下午6：10，晚上7：00中央电视台播放什么节目？有谁 愿告诉老师你什么时候起床，什么时候睡觉？（电脑分别显示时 刻）看来，时间和我们的生活、学习关系十分密切。而钟表可以告 诉人们时间），帮助我们利用好时间，今天我们就一起来学习时间 的有关知识。板书课题：时、分的认识，生齐读课题。 师：读了课题，你们想知道什么？（让学生充分发言） 1、认识钟面（电脑出示一个钟面） （1）学生看书自学，观察钟面上有些什么？（自主探索、小组 讨论） （2）汇报交流，课件演示并填空。 ①钟面上有 针、 针、 针。 ②钟面上有 个数字，按从1—12顺时针方向排列（点击顺时针 方向）。有 个大格、 个小格，并演示时针分针的走动方向。 ③分针走1小格是 分，走1大格是 分，走1圈是 分。 ④时