形成性评价对初中生英语学习兴趣与学习效果的影响研究的开题报告

形成性评价对初中生英语学习兴趣与学习效果的影响研究的开题报告一、选题背景随着教育改革的深入推进，学科评价不再是“以分数为唯一标准”的盲目数字化，而逐渐加强了对学生学习过程的监控，同时强调对学生多方面的