2021年教育学班主任工作口诀班主任的地位和作用

教育学班主任工作口诀班主任的地位和作用 班级是进行教育和教学工作的基础单位，是老师和学生开展活动、进行信息交流的最基础的组织形式。班主任是班级思想政治、道德品质教育的首席责任老师。每个班级有四五十个学

教育学班主任工作口诀班主任的地位和作用 班级是进行教育和教学工作的基础单位，是老师和学生开展活动、 进行信息交流的最基础的组织形式。班主任是班级思想政治、道德品 质教育的首席责任老师。每个班级有四五十个学生集合在一起上课、 劳动、锻炼、娱乐、共同生活，没有班主任的率领、诱导，把她们组 织成一个坚强的集体，是不能正常完成各项教育任务的。 （一）班主任在整个学校教育工作中占有特殊地位 为了全方面、正确地落实党的教育方针，实施学校制订的各项教 育要求和教育计划，培养德、智、体、美、劳全方面发展的社会主义 劳动者，班主任必需进行发明性的工作。她应根据教育方针和学校工 作计划组织多种有意义的活动，培养和选拔学生干部，形成班集体， 促进学生养成良好的思想、政治和道德素质，努力学习科学文化基础 知识和劳动技能，锻炼成健全的体魄，使学生成为有理想、有道德、 有文化、有纪律的热爱农村，为建设社会主义新农村服务的新一代。 班主任应该对整个班级、对每个学生负责，是班集体的组织者、教育 者和指导者，是学校领导实施教育计划的得力助手。班主任工作的优 劣很大程度上决定了班级学生素质的高低。依据相关追踪调查表明， 部分优异班主任，其培养的学生合格率较高，其中有不少人成为各行 各业优异人才，真是"名师出高徒"。反之，部分不合格的班主任不但 学生合格率低甚至可能会出部分社会渣滓。某县有所小学的班主任个