小学三年级上册语文教学方法与措施

小学三年级上册语文教学方法与措施认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。总之，在本 学年的教学工作中，我力争严格要求自己，认真执行教学大纲和新课 改革的要求，并能做到为人师表，以身作则，注重身教

小学三年级上册语文教学方法与措施 认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。总之，在本 学年的教学工作 中，我力争严格要求自己，认真执行教学大纲和新课 改革的要求，并能做到为人师表， 以身作则，注重身教。下面小编给 大家带来关于三年级语文教学方法，方便大家学习。 三年级上册语文教学方法 1 第一 〃五〃即强化〃五字训练法〃 五字就是〃读、标、注、戈人思〃即读五遍课文，标出自然段， 把生字条和田字 格里生字的拼音注到文当中，划出不理解的词和句， 思考课后问题。这是我对课前提 出的要求。这样做，可以使学生在老 师的指导下真正做好预习，也可以使学生养成自 主，探究的效率。 第二〃四〃即每天积累四个好词语 龙文教育老师要求学生每人准备一个好词好句摘抄本。每天摘抄 四个好词语，要 求会背，理解意思，初步会用该词语说一句话。对程 度好的同学，外加好句子两个。 允许在课文中摘抄，鼓励在课外抄录。 这样做既给了孩子自主学习的空间，又拓宽了 他们的视野。一个学期 下来，孩不门的语言表达能力大大增强。 第三〃三〃即强化〃三步生字学习法〃 此前所述，生字已不是三年级语文教学的重点，但仍是一个重要 的组成部分。〃 三步生字学习法〃的第一步是〃识别字音，字形，这 都在预习课文里进行，使学生对 生字的正确读音和写法有了初步的感 知。第二步是在〃课堂中辨形辨意〃，坚持〃字 不离词〃的原则。 结合文中的词语分析字意，初步学会口头应用。第三步是〃单元 巩固法〃。这是 纠正错别字的重要阶段，运用形近字、辨析，句中改 错字等多种灵活方式，检验巩固 学生对文中字形，字意的理解和掌握， 对本阶段中不能掌握的生字，采用在书上用红 笔圈记的方法，缩小复 习范围,不定时抽查。 第四〃二〃即坚持每天分钟课外阅读 20 要求学生每天晚上坚持分钟阅读，内容不限，可以是出色作文, 情景，可美 20 啦！《燕子》这篇课文，就把这种美的情景写出来了。 怎么美呢?听老师读课文。 二、范读课文。 三、读后学生主动谈感受。