（中小学资料）三角形的特性教案

三角形的特性教学内容：书P80—81 例一 例二教学目标：使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征。培养学生的观察能力，识图能力和归纳概括能力。教学重点：掌握三角形的特征和特性。教学难点：给三角形画

三角形的特性 教学内容：书P80—81例一例二 教学目标： 1、 使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征。 2、 培养学生的观察能力，识图能力和归纳概括能力。 教学重点： 掌握三角形的特征和特性。 教学难点： 给三角形画高。 教学准备：小棒、纸片、三角板。 教学过程： 一、 联系生活，了解三角形的特性。 1、 什么地方看到过三角形？什么地方用到三角形？（电线杆、自行车、篮球架 等） 2、 （演示）拉木框，做三角形。 得出三角形的特征：三角形稳定性，三角形的三条边长度固定、形状、大小就不 变。 例：椅子腿松动了，固定一个三角形铁架。 3、 板书：三角形的认识。 二、 画三角形 1、 照做好的三角形画 2、 画好了，同桌看一看。 3、 老师请大家帮忙找三角形。指名分别说说为什么不是三角形。