小学古诗词情境教学现状及改进策略研究

小学古诗词情境教学现状及改进策略研究小学古诗词情境教学现状及改进策略研究引言古诗词是中国文化的瑰宝，也是小学语文教学中重要的内容。然而，在传统的古诗词教学中，往往侧重于背诵和理解诗词的字面意义，忽视了