青岛版小学科学五年级上册《珍稀动植物》教学反思

《珍惜的动植物》教学反思 本节课我的教材设计是一个课时完成的，学生的调查报告是课外完成的，我感觉到这点时间不够，探究的方式也过于单一，学生获取事实材料的途径过于狭窄，经过实践，我有这样一些体会