2019-2020年外国语小学新人教版语文四年级上册《火烧云》精品表格式导学教案

2019-2020年外国语小学新人教版语文四年级上册《火烧云》精品表格式导学教案第一单元 主备人：文利 日期： 导学过程（修改栏）学习目标 ： 知识与能力正确

2019-2020年外国语小学新人教版语文四年级上册 《火烧云》精品表格式导学教案 第一单元主备人：文利日期： 导学过 学习目标： 程（修 知识与能力 改栏） 正确、流利、有感情地朗读课文，认识5个生字。 过程与方法 积累用不同构词方式描写颜色的词语；领悟描写事物动态变化的表达方式。 情感态度与价值观 唤起学生观察大自然的兴趣，激发学生热爱美好事物的思想感情。 学习重点： 了解课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的，学习作 者观察事物和积累材料的方法。 知识链接： 在清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳快要落山 的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一傍晚的火烧云样。 人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫朝霞和晚霞。有时候，没有云， 天边也会出现火红的颜色，这叫火烧云。 预习任务： 1、正确、流利地朗读课文，认识生字新词。 2、勾画文中优美词句，多读几遍，并积累好词句。有条件的情况 下可以观察自然界的火烧云。 3、查阅有关资料，了解火烧云的成因。（5、6号同学可不做） 自主、合作、探究： 一、展示互动，检查预习。 1、我能描述火烧云的美丽景象。 2、我给大家介绍火烧云的成因等课前所了解的知识。 3、我学会了以下生字新词：紫檀（）笑盈()盈一 模（）一样恍（）恍惚（）惚庙（）门凶 猛（） 4、我读一读喜欢的语句。 二、研读课文，整体感知。 1、课文是按什么顺序火烧云的？写了火烧云的什么特点？