小数点移动引起小数大小的变化 教学设计 教案

教学准备教学目标1、 使学生探索出小数点移动引起小数人小变化的规律。2、 通过观察、概括，培养学生思维能力。3、 激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和应用意识。教学重点/难点重点：探索出小数点向左、