正比例教学设计

情景探疑教学模式《正比例》教学设计 教学目标：　　1．使学生认识正比例关系的意义，理解、掌握成正比例量的变化规律及其特征，能依据正比例的意义判断两种相关联的量成不成正比例关系。　　2．进一步培养