试论高中思想政治课堂讨论存在的问题及对策

试论高中思想政治课堂讨论存在的问题及对 策 论文关键词：思想政治 课堂讨论 问题 对策 论文摘要：课堂讨论是实现学生中心尊重学生话语权、培养学生能力 的有效方法。目前高中思想政治课堂讨论存在的主要问题在于:除少数 优秀学生外，大多数学生保持沉默;课堂秩序混乱，学生讨论与课题无 关的东西;教师对课堂讨论的问题草草结束，没有进行有效评价;课堂讨 论成了公开课上教师“做秀”，少数优秀学生表演的舞台。改进课堂讨 论应致力于:正确认识课堂讨论;精心设计课堂讨论的话题;精心组织课 堂讨论;给学生创造一个舒适、宽松的课堂讨论环境。 课堂讨论是实现由“教师中心”、“教材中心”教学模式向“学生中心，.， 教学模式转变的有效方法之一，也是突出教学民主、尊重学生话语权 的新课改本质要求，更是培养学牛知识探究能力、思维能力和人际关 系沟通能力的有效方法。但目前部分高中学校，由于学生的特殊性， 加之一些教师对课堂讨论认识不深刻，把握不准确，使思想政治课堂 讨论浮于表面、流于形式，甚至出现了某些问题，降低岔课堂效率。 一、存在的问题及原因分析 1.课堂讨论中除了几个优秀学生外，大多数学生保持沉默 一这是目前部分高中课堂讨论中最普遍的现象。出现这种情况，一是 有些教师在上课之前没有认真做好充分准备，所选讨论的话题要么太 难、太抽象，脱离学生的生活实际，学生不会讲;要么话题太简单，或 陈旧乏味，学生不愿讲。二是学生本身的原因。高中学生大多处于青