幼儿园大班数学教案《6的分解》

幼儿园大班数学教案《6的分解》幼儿园大班数学教案《6的分解》（通用11篇）　　作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整

幼儿园大班数学教案《6的分解》 幼儿园大班数学教案《6的分解》（通用11篇） 作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是 备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的 呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班数学教案《6的分解》 （通用11篇），欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班数学教案《6的分解》1设计背景 学习完《2—5以内各数分解与组成》，这天有位小朋友 突然问我：“老师我知道了5的分解与组成，可是我们马 上就六岁了，你能告诉我们6的分解与组成吗?”，对于数的 组成孩子们也已经有了一定经验。我尝试让幼儿亲自动手操 作、然后记录结果，在教师的引导下寻找分解和组成的规律， 让幼儿在玩中学，以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。 最近我们学了《树的名片》、《树妈妈写信》两首诗歌，孩 子们知道秋天到了，树妈妈告诉小动物们要做好过冬的准备， 结合诗歌的内容，本次活动以尝试为小动物分房子，学习6 的分解组成。 活动目标