济南的冬天反思总结

济南的冬天反思总结因为平时缺少对学生语言品味的指导训练，导致这节课很不成功，对于如何品味语言，如何让语文课更有语文味，我有了以下思考：1、重朗读。朗读是学生进入课文的桥梁，语文课就是要让学生在朗读的过

济南的冬天反思总结 因为平时缺少对学生语言品味的指导训练，导致这节课很不成 功，对于如何品味语言，如何让语文课更有语文味，我有了以下思 考： 1、 重朗读。朗读是学生进入课文的桥梁，语文课就是要让学生在 朗读的过程中感受文章的语言美，进入文本体会作者所要表达的情 感。正所谓“书读百遍，其义自现”，在读中学习，在读中感受语文 的本色美。 2、 重方法。在引导学生品味的时候，应做好示范型教学，并学会 从哪些角度对句子进行品味，培养学生的语言思维能力。 3、 重定位。语言的品位是个底线性的教学目标，一堂语文课如果 没有落实在语言这个层面上，它就算不得一堂真正的语文课。因此， 在以后的教学过程中，应把重点放在语言的品位上，让学生更多的进 入到语言中，更多的学语文。 济南的冬天反思总结（二） 整堂课下来，感觉教学环节设计的还算流畅，教学目标也基本落 实了下来。但是在解决本文的难点—品味语言这点上，做的还不够到 位，在引导学生品位的时候没有做好示范性的教学，学生品和教师引 导的时候显得有点散乱不够集中。基于这个问题，我觉得自己在这方 面做的确实还不够，平时缺少对学生语言品味的教学指导，因此，语 文课也少了很多的语文味。 比较这两堂课的得失，我发现调动学生的兴趣是上好一堂课的关 键，第一堂课我没有为调动学生的兴趣做任何铺垫和引导，所以学生 第1页共3页