2019春四年级数学下册 5.1《小数的意义》教案2 （新版）西师大版

小数的意义和读写法教学目标：使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。教学过程：1.小数的产生和意义（1）主题图。简要地呈现了 “小数产生”的过程。（2）例1。①选用了