我的教书育人故事（共五则）正文

我的教书育人故事（共五则）正文第一篇：我的教书育人故事我的教书育人故事“十年树木，百年树人”。植物的生长有其自然规律，需耐心等待，生根、发芽、开花、结果是一个漫长的过程。育人是长期系统、复杂的过程，她

我的教书育人故事（共五则）正文 第一篇：我的教书育人故事 我的教书育人故事 “十年树木，百年树人”。植物的生长有其自然规律，需耐心 等待，生根、发芽、开花、结果是一个漫长的过程。育人是 长期系统、复杂的过程，她更需要我们怀有一颗爱心，耐心 等待。 教师节的前一天，我收到了一张贺卡，贺卡上画着一个笑容 满面的小男孩双手捧着一大把鲜花，有红的、黄的、绿的、 紫的……十分美丽。旁边还工工整整地写着“衷心地感谢您， 刘老师！衷心地祝福您，永远快乐，健康！——您的学生戴 鑫宇”。戴鑫宇又进步了，他知道了感激，学会了关心别人， 我真感到高兴。戴鑫宇的成长进步，让我知道了要真心地去 关心、爱护一个学生，而且这种爱需要等待，需要宽容。戴 鑫宇生活在一个不健全的家庭里，父母在他三岁时就离了婚， 父亲把他寄养在他的舅婆家。舅婆五十多岁，自己的孩子已 经长大成人，因此对戴鑫宇很娇贯、迁就。好动任信的他上 幼儿园时就喜欢和同学发生矛盾，一年级时，贪玩、打游戏， 甚至发展到不按时上学。舅婆无力管教他，在我多次劝说下 父亲终于同意由戴鑫宇的母亲带养。他的母亲是一位以打牌 为职业的人，成天沉浸在麻将里，根本没有精力来管理他， 1