七一中队学习雷锋好榜样活动总结[修改版]

第一篇：七一中队学习雷锋好榜样活动总结“学习雷锋好榜样”活动总结 记得很小的时候，老师就教我们唱“学习雷锋好榜样”,那时不懂什么是雷锋精神,也不知道他是怎样一个人,后来随着年龄的增长,渐渐明白了其中的

第一篇：七一中队学习雷锋好榜样活动总结 “” 学习雷锋好榜样活动总结 “”,, 记得很小的时候，老师就教我们唱学习雷锋好榜样那时不懂什么是雷锋精神也不知道他是怎样一个 ,, 人后来随着年龄的增长渐渐明白了其中的含义。雷锋是一个受人敬重的年轻少年，在有限的生命中为他人 做了许多好事，是我们学习的好榜样。 37 今年我有幸成为七一中队的辅导员，心中有说不出的喜悦，因为眼前的人要在我的手里茁壮成长， 他们的人格需要我及时的教育和引导，怎样才能使他们摆脱当今社会自私冷漠的心态呢？为此我苦恼过， ―― 但静下心来，我又想起了心中的好榜样雷锋，我决定先从孩子们的品德抓起，让他们首先成长为一个 能主动去关心帮助他人的好孩子。于是我在开学初便制定了详尽的教育计划，力求把工作做细，做到位， 让雷锋精神真正深入人心，而不是水过地皮湿。现将本中队学雷锋活动总结如下： 一、端正思想提高认识 我首先为孩子们讲雷锋的故事，带领他们观看视频，并在班内的图书角设置专门的雷锋读物和网上下 载的图片、资料，引导孩子们在课余时间进行阅读。 通过第一阶段的学习，我又引导他们进行讨论，探讨雷锋精神的实质，同学们在发言中异常积极，他 “” 们认为学习雷锋不应只看到他做了哪些好事，更应该看到他对待学习的钉子精神，对待同事的热情，在工 作中的批评与自我批评精神和在对待大问题上的是非观念，总之谈论的很到位，确实真正理解了应该学习 雷锋什么。 二、从自我做起，从身边的小事做起 1 、在大家学雷锋的热情正高涨之时，我充分引导孩子们利用自己可掌控的资源进行雷锋专项手抄报创 “” 作，并将办的很好的在班内设置专栏进行展示，另外我还引导孩子们进行了以学雷锋为主题的板报和校园 37 文化长廊的设计制作活动，在这两项活动中个孩子都参与了进来，我择优录取，给孩子们树立了向雷锋 学习的好榜样。 2 、我还经常为孩子们开展丰富多彩的主题班会，使孩子们树立正确的人生观和价值观，明确学习的目 的，做人的方向，教育孩子们要大度，要与人和谐相处，教会他们遇事要冷静，要知书识礼，努力创建文 明和谐的班级。 3“” 、发挥互助小组的作用，发扬雷锋的钉子精神和助人为乐精神，号召孩子们在学习上敢于吃苦的精 神，并提倡孩子们互相帮助，共同克服学习上的困难，以期共同提高学习成绩。 , ４、成立文明督查小组，对中队中存在的不文明行为如不能按时完成作业，课间乱转，说脏话等进行 督查整改。 5 、指派专门的负责人，把每天同学们认为做的有利于他人的细微小事进行记录，我定期对记录的事件 进行分析并对做得不到位的同学进行亲自指导，以期他能够有更大的进步。并每两周进行一次阶段性总结， 对优秀人物和事迹点名表扬，坚定孩子们学习雷锋的热情。