小学数学课堂教学现状分析与思考

小学数学课堂教学现状分析与思考一、目前数学课堂教学的现状2、教师关注知识点多，关注知识结构、关注学生学习方法、方式少； 3、教师关注的结论多，关注学生探究发现的过程少；4、教师占有课堂时间多，每个学生