让幼儿学会说不是教育创新

让幼儿学会说“不”是教育创新在幼儿课堂上，经常听到这样的对话：“‘是不是’‘是’‘会不会’‘会’……”如此整齐、肯定的回答声，犹如长江后浪推前浪。而教师的问题亦是立场坚定，几乎是每课一练，如若声音达不