六年级下教案第31课

六年级下教案第31课六年级下教案（第31课）31 安塞腰鼓 教学目标： 1、 诵读文本，了解内容、把握字词、提炼主题—— （1） 以安塞腰鼓宏大的场面、奔放的动作、铿锵的节奏

六年级下教案第31课 六年级下教案（第31课） 31 安塞腰鼓教学目标：1、 诵读文本，了解 内容、把握字词、提炼主题——（1）以安塞腰鼓宏大的 场面、奔放的动作、铿锵的节奏、激昂的鼓点昂扬出一股磅 礴的力量、一群激荡的生命。（2）这是黄土高原孕育出 的沉实、厚重，如黄河激浪般势不可挡的生命与力量，它以 安塞腰鼓为承载，经由后生们予以淋漓尽致的表现：古老、 浓郁的黄土风韵，正是中华民族坚毅不屈、意气奋发、蓬勃 向上、积极进取的精神象征。2、 诵读为载体，情随 文动，口随情诵。3、 了解排比、比喻两种修辞手法 在表情达意中的作用。4、 以《安塞腰鼓》一文的学 习带动以“黄河文化”为主题的系列阅读。说明：诗化的 语言，主题的层层推进、升华使文本显得意气奋发，意境博 大，读来美不胜收，但也正是这些增加了学生阅读的难度。 所以，针对学生特点，诵读是一个有效的学习方法。在读中 感悟，在读中意会，由诵读获得心灵的激荡，从而与作品产 生共鸣，再辅以教师的适宜引导，定会获得较好的教学效果。 本文彰显我中华民族的精神品质，正可作为“民族精神”教 学的切入口，展开以“黄河文化”为主题的系列阅读。这样 的阅读，既能扩大学生的阅读量，更能让他们对中华民族的 精神品质有更全面的认识与了解，并引以为豪。教学重点