怎样矫正品德不良的后进生

怎样矫正品德不良的后进生？ 文昌市锦山中心小学 何 微品德不良型是一种性质比较严重，矫正比较困难的问题行为。品德不良的学生，我们称之为“后进生”，这些学生往往受到学校师生的轻视，

怎样矫正品德不良的后进生？ 文昌市锦山中心小学何微 品德不良型是一种性质比较严重，矫正比较困难的问题行为。 “” 品德不良的学生，我们称之为后进生，这些学生往往受到学校 师生的轻视，在人面前抬不起头来。 根据品德不良后进生的心理特点，我们教师应该如何帮助他 们改正错误呢？我认为可以从以下几点方法进行教育： 1 、要发现品德不良后进生的闪光点。 后进生毕竟是未成年 的小学生，他们在某些方面也经常表现出进步或优点来。我们教 “”“ 师对学生要一视同仁，努力做到三心俱到，即爱心、耐心、 ” 细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别是 “” 对那些后进生，更是要特别的爱给特别的你。因此，我们教师 发现后进生的优点就要及时表扬，强化这种优点，创造条件把这 种优点迁移到别的方面来，使品德的其他方面也有所改善或抵消 削弱部分不良品德。 2 、要尊重后进生。 尊重是人类最基本的社会性需要。我们 教师要与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系， 关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一 个学生的潜在优秀品质。而失去尊重往往是后进生品德不良行为 形成的主要原因，因此，我们教师要帮助他们树立自尊自重的良 好品质，要激发他们的荣誉感，使他们懂得教师确实是爱护和帮 助他们的，从而消除对立情绪，接受教师的教导和同学们的善意