职业能力养成视角下的职业学校学生心理健康教育浅析

职业能力养成视角下的职业学校学生心理健康教育浅析侯溪萍 [摘 要] 在职业素质中最重要的一个方面便是职业能力,是职业学校中培养人才的重要途径,而心理教育是职业能力的重要方面

职业能力养成视角下的职业学校学生心理健康教育浅析 侯溪萍[摘要]在职业素质中最重要的一 个方面便是职业能力,是职业学校中培养人才的重要途径,而 心理教育是职业能力的重要方面。讨论培养目标,总结职业 学校中学生的心理健康教育的详细内容和方法,以达到加强 职业学校中学生的心理健康教育,使其健康发展。 [关键词]职业能力;职业学校;心理健康教育 [中图分类号]G715[文献标志码] A[文章编号] 2096-0603(2019)25-0192-02 职业教育的目的为社会培养出具有高素质的劳动人员,这 个任务决定了从职业学校走出的学生必须具有较专业的职 业能力。职业学校中学习的职业能力和学生的心理健康教 育培养两者之间有着紧密的联系,职业能力一般指的是“从 事某种职业所需具备技能的能力,也称之为挂职业、挂岗位 的技能,可以让劳动者适应不断变化的社会环境,拥有不断学 习技能并更新专业知识的一种学习能力”。但是在众多职 业学校中,往往只重视让学生掌握专业知识和技能,却疏忽了 对其心理健康的教育,没有满足职业学校学生的特殊需要,对 此需要我们在基于训练学生职业能力的同时,重视对其心理 素质的养成,加强学生的心理健康教育。