课的构思与设想

课的构思与设想⒈整体构思深化体育教学改革,树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，真正促进儿童身心两健，特别是小学阶段更应让孩子们在欢乐中陶冶情操，强健身体，技能得到一定的发展

课的构思与设想 ⒈整体构思 深化体育教学改革,树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字， 体现一个“改”字，真正促进儿童身心两健，特别是小学阶段更应让孩子 们在欢乐中陶冶情操，强健身体，技能得到一定的发展，为终身体育奠定 基础。 小学生喜欢跑跑跳跳，这是最基本的活动方式，其中快速跑就是其中 一项热门的体育活动，它运动简单，容易开展，但简简单单的跑枯燥无味， 可运用情境导入以及多种渠道设计这堂课，主要强调育心和育体的相结 合，以学生为主体进行教学，充分发挥学生主体作用，在教学中以多种方 式激发学生的兴趣性和主观能动性，在欢乐的气氛中达到应有的效果，本 课的主要教学任务注重强调如何让学生怎么赛跑，使他们在形式多变的辅 助练习中掌握技能，整节都是腿部上活动，在结合游戏（保龄球赛），并 在愉悦和谐的氛围中结束活动，让学生享受体育，拥有健康。 ⒉具体构思 ⑴教材搭配：快快集合→情境导入→摆臂→后蹬跑→胸前贴纸跑→保 龄球赛→放松操； ⑵教学方法：首先把音乐有机的融入于体育教学，活跃气氛，提高课堂 教学效果，以教乌龟如何赛跑的故事情节引发学生对本课教学内容产生浓 厚兴趣，运用模仿法、竞赛法、游戏多种方法进行课的教学，使学生在新 奇中学，在快乐中练，在练中掌握技能，增强身体素质； ⑶组织形式：采用分组轮换的教学形式，充分利用场地器材，合理组织