小小的船教学设计2_2

《小小的船》教学设计2 一、复习引入，再现情境 1.同学们，上节课，你初步学习了课文，你知道课文写了什么? 2.配上音乐，让学生闭上眼睛一边想像，一边学着飞的样子。老师描述：让我

1 10 第页共页 Word文档下载后（可任意编辑） 2 《小小的船》教学设计 一、复习引入，再现情境 1.? 同学们，上节课，你初步学习了课文，你知道课文写了什么 2. 配上音乐，让学生闭上眼睛一边想像，一边学着飞的样子。老 ! 师描述：让我们飞起来吧飞到美丽的蓝天上。看，许多星星一闪一 !( 闪的在向我们招手。我们快飞吧，飞吧飞上蓝天坐在小船上。贴出 ) 小女孩的图片 评：让学生回忆课文，再现情境，使学生集中精神，配上音乐闭 上眼睛，可以让学生进行大胆的想像，激发学生的兴趣。 二、创设情境，合作学习 1. 学习一、二行诗。 (1)?() 师问：我们坐在哪儿了小船上这小船不是真的船，它就是 () 月儿。贴出月亮的照片师问：你们看，这是一张月亮的图片，你们 ? 说，图片上的月亮像什么大胆的想想看。