Unit 6 Do you like bananas Period 1(Section A 1a2c)教案15

7A Unit 6 Do you like bananas? Period 1 (Section A la-2c)一、 教学目标：1,能够熟练运用-Do you like…?-Yes, I do./

7A Unit 6Do you like bananas? Period 1(Section Ala-2c) 一、 教学目标： 能够熟练运用或 谈论对 1,-Do you like…?-Yes, Ido./ No, Idon't.Yes, Ilike.../ No, Idon* like… 食物的喜好。 能够 掌握一些食物 的单词 (banana(s), pear(s), strawberries, tomato(es), hamburger(s), ，，。 ice-cream bread, milk salad.) 初步掌握 及其回答 或 2,Does he/she like...?Yes, he/she does./No, he/she doesn't. Yes, he/she likes.../ No, he/she doesn,t like... 学习多音节单词中音节的重弱读以及可数名词复数的读音规则。 3, 运用对话、调查等多种手段鼓励学生开展积极合作的学习策略以及鼓励学生 多吃蔬菜和水 4, 果。 教学重难点： 二、 重点：食物单词： 1,banana(s), pear(s), strawberries, tomato(es), hamburger(s), ice-cream, bread, milk, salad. 句型： 2,Do you like...? 或 Yes, Ido./ No, Idon't.Yes, Ilike.../ No, Idon't like... 多音节单词中音节的重弱读以及可数名词复数的读音规则。 3, 难点：学生能运用目标句型熟练交流。 1, Do you like...? Yes, Ilike.../ No, Idon't like... 多音节单词中音节的重弱读。 2, 三、教学过程: