五年级《成长的脚印》优秀教学反思

五年级《成长的脚印》优秀教学反思五年级《成长的脚印》优秀教学反思　　身为一名到岗不久的老师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小

五年级《成长的脚印》优秀教学反思 五年级《成长的脚印》优秀教学反思 身为一名到岗不久的老师，我们要有一流的教学能力， 通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么教学反思 应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的五年级《成长的脚 印》优秀教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需 要的朋友。 五年级《成长的脚印》优秀教学反思1 这节课的重点是掌握估计不规则图形面积的计算方法， 难点是如何转化为近似的基本图形。在进行新课之前，自己 心理感觉很没底，因为前一课时《组合图形面积》的计算方 法一些学生还掌握得不是很牢固。因此课前先给学生们预热 了一下，强化学生“分割”和“添补”图形的能力，为估算 不规则图形的面积做铺垫。 在探索新知时，先出示“小华刚出生时的的脚印”图形，