【教育资料】苏教版一年级数学：0的认识

【教育资料】苏教版一年级数学：0的认识教科书第18页的例题和第19页想想做做的习题。?［教材简析］?这部分内容的编排采取了认数、写数相结合的方式。从学生熟悉、感兴趣、能够接受的事实中选择具体的数学题材

【教育资料】苏教版一年级数学：0的认识 教科书第18页的例题和第19页想想做做的习题。? ［教材简析］? 这部分内容的编排采取了认数、写数相结合的方式。从学生熟悉、 感兴趣、能够接受的事实中选择具体的数学题材，努力创设浓厚、鲜 明的问题情境、生活情境，激活学生已有的生活经验来学习数学知 识。? 例1从小白兔采蘑菇引入0的认识，让学生知道一个也没有用0 表示，0和3、2、1一样也是一个数；例2通过小白兔拔萝卜，让学生 明白没有了也用0表示；例3通过直尺图，使学生认识直尺上的数从0 开始，体会0可以表示起点，并认识已学过的数的排列顺序。接着教 学0的写法。想想做做一方面巩固0的认识和5以内数的顺序，另一 方面让学生体会0在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系。? ［教学目标］? 1?理解0的具体含义，会读、写0。? 2?掌握0～5的顺序，加深认识数的排列顺序。? 3?体会0在日常生活中的运用，初步培养学生用数学的眼光观察 事物的意识。? ［教学过程］? 1/6