七年级政治上册第八单元分辨是非对自己行为负责第十七课看社会辨是非第2框面对生活中的是非善恶家鲁教版通用

《面对生活中的是非善恶》教学设计师：在今天学习新内容之前我想和同学们了解一下，你的人生理想是什么？（课件展示）生1：我想当一个老师，把我的知识传授给学生。师：那我们握握手，将来我们就是同行了。生2：我

《面对生活中的是非善恶》教学设计 师：在今天学习新内容之前我想和同学们了解一下，你的人生理想是什么？（课件展示） 生1：我想当一个老师，把我的知识传授给学生。 师：那我们握握手，将来我们就是同行了。 生2：我想当一个商人，赚很多钱。 师：做一个什么样的商人啊？ 生2：不坑蒙拐骗，讲信用的好商人。 师：你想做一个遵纪守法的好商人。 生3：我想做一个治病救人的好医生。 师：你是想做一个医德高尚的医生。 发现同学们每 师：通过刚才同学们的回答，我个人都有一个积极向上的人生目标。但是同学们， 我们在实现人生目标的道路上，经常要面对很多事情，而且要做出选择。如果我们不知道自己要 选择的对象是什么，就更不会知道自己的选择会带来什么样的后果。下面我们就做一个关于选择 的小游戏，有哪两个同学积极参与？ （两生上台参与） 师：（问生1）你选哪一个？ 生：我选红色的。 师：那你知道红色的后面是什么吗？ 生：不知道。 师：他不知道选择的是什么，让我们按下去看看。（按下后出现一群少年犯的照片） 师：你知道同学们为什么笑吗？ 生：因为出现了一些坏人。 师：你的选择出现了不好的情况，但不能愿你，因为你不知道选择了会出现什么。 师：（问生2）你选的是绿色的，你知道绿色的后面是什么吗？ 生：我觉得会是好人。 师：为什么这么说呢？ 生：因为他选的是坏的，所以我选的就会是好人。 木拉提·西日甫江 师：你已经学会来推断了，那我们看看你的推断准确吗？(按下去出现了的照 片)