教师角色转变，促进学生能动性——初中美术现代环境艺术教案中的授课方法研究

随着社会的发展和人们对教育的不断追求，教育的方式和方法也在不断更新和变化。教师作为教育的主体和推动者，在教学中起着至关重要的作用。如何转变教师角色，促进学生能动性，已经成为教育界一个不可避免的话题。本

， 。 随着社会的发展和人们对教育的不断追求教育的方式和方法也在不断更新和变化教师作为 ，，， 。 教育的主体和推动者在教学中起着至关重要的作用如何转变教师角色促进学生能动性 。 已经成为教育界一个不可避免的话题本文将从初中美术现代环境艺术教案中的授课方法研究 ， 。 的角度出发探讨教师角色转变和促进学生能动性的方法 、 一教师角色转变的意义 ， 。 教育是一项长期而重要的事业其目标是培养出有价值的人才随着社会的不断进步和人们对 ，， 。 教育的不断要求教育界也在不断探索和创新传统的教学方式往往是教师以传播知识为 ，，，， 。。 主在教学中教师的地位十分重要然而在现代教学中教师的角色也需要不断转变在 ，“”，，“” 。 传统教学中教师往往是一位教者而在现代教学中教师则需要成为一位学者只有 ，，， 。 这样才能引导学生自主学习激发他们的学习兴趣实现教育的真正目标 、 二初中美术现代环境艺术教案中的授课方法研究 1. “” 提倡学生以人为本的思想 ，，， 。 在现代教育中教师应该以学生为中心关注学生的学习和成长在美术课程中我们可以从 ，，“” 学生的生活中寻找素材引导学生发挥自己的想象力和创造力在创作中树立以人为本的 。 思想 2. 营造小组合作氛围 ，， 、、、 在课堂中教师应该营造一个开放共享合作的氛围鼓励学生在小组中相互交流互相促 ， 。 进从而提高整体创作的水平和质量 3. 引导学生艺术鉴赏和创作 ，“”， 在学生的学习过程中教师可以通过对话教学的方式引导学生进行有针对性的艺术鉴 ，，， 。 赏同时鼓励学生在艺术鉴赏的基础上进行创作从而提高学生的艺术修养和创作能力 4. 培养学生创新能力 ，， 。 创新是一种能力和素质也是当前社会对于人才的追求之一在美术课程中教师应该引导学 ，， 。 生进行创新思维的训练激发学生的创造性思维培养学生的创新能力