课堂生态学视野下学生学习错误的研究——以小学数学课堂为例

课堂生态学视野下学生学习错误的研究——以小学数学课堂为例摘要：本文以小学数学课堂为研究对象，运用生态学视角，探讨了学生学习错误的原因及相关解决方法。在课堂生态系统中，学生、教师、教材等各要素相互关联，