二年级品德与生活下册《家乡的物产多又多》教学设计

二年级品德与生活下册《家乡的物产多又多》教学设计 　　从学生的心理特点与认知程度来看，农村二年级的学生对家乡特色产品或小吃有所接触，但对家乡的自然资源、矿产资源、农副产品、工艺品等方面的物产详细情况就