一年级语文上册 课文12《雪地里的小画家》教案 新人教版

12.雪地里的小画家课题雪地里的小画家课型新授课设计说明本课教学设计以语文教学的人文性、工具性的和谐统一为目标，结合学生的年龄特点及已有知识水平，尊重学生的主体性和差异性，着眼于调动学生最大限度地参与

12.雪地里的小画家 课题 雪地里的小画家 课型 新授课 本课教学设计以语文教学的人文性、工具性的和谐统一为目标，结合学生的年龄特点及已有知识水平， 设计说明 尊重学生的主体性和差异性，着眼于调动学生最大限度地参与教学，让每一个学生都能主动地、愉快地接 受知识，锻炼语言，获得综合素质的发展。 1.制作生字、新词卡片。（师生） 学前准备 2.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 教学 过程 第一课时 1.认识11个生字，会写5个生字，认识三个偏旁“、厶、力”。 学习目标 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 学习重点 认识11个生字，会写5个生字，认识三个偏旁“、厶、力”。 1.制作生字、新词卡片。（师生） 学前准备 2.认读生字，熟读课文。（学生） 3.制作多媒体课件。（教师） 教学环节 1.导入：冬天到了，小朋友们喜欢下 雪天吗？一场大雪过后，房子上、树上全 1.把句子补充完整。 白了，在这样一个雪白的世界里，你最想 一、谈话导 1.针对问题，自由交流。 下雪了，小朋友们可高兴了， 入。（用时： 干什么？在我们的森林王国里啊，有一群 2.齐读课题。 有的（ ），有的（ ）， 5分钟） 小动物也迫不及待地跑到雪地里玩耍，它 还有的（ ）。 们成了“雪地里的小画家”。 2.板书课题。