小学语文素质教育学习养总结

小学语文素质教育学习养总结发布者： 刘义芹《语文课程标准（实验稿）》明确指出：“研究性学习是学生在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，在研究过程中主动地获取知识，应用知识，解决问