小学低段语文教学中渗透游戏的实践与研究结题报告

小学低段语文教学中渗透游戏的实践与研究结题报告　　一、课题的提出　　《语文新课程标准》指出“学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和