八年级上册语文古诗理解性默写专题复习

新世纪教育网优选资料 版权所有@新世纪教育网《观潮》第一课时：学习课文第3、4自然段，认识钱塘江大潮潮来时的状况，理解、积累并运用课文中描述潮水的语句。熟读成诵部分语句。第二课时：二.授课目的:小组合

@ 新世纪教育网优选资料版权所有新世纪教育网 《观潮》 第一课时： 34 学习课文第、自然段，认识钱塘江大潮潮来时的状况，理解、积累并运用课文中描述 潮水的语句。熟读成诵部分语句。 第二课时： .: 二授课目的 1. ,34 小组合作研究课文、自然段，认识钱塘江大潮到来时的状况，领悟其雄伟壮观。 2. 理解，积累并运用课文中描述潮水的语句，熟读成诵部分语句。 3. 领悟作者留神观察，抓住事物特点有序次的描述方法。 三．授课重点：理解，积累并运用课文中描述潮水的句子；学会挨次背诵课文。（文字序 领与画面结合法） 四．授课难点：感悟领悟钱塘江大潮的雄伟壮观。 五．授课方法：目标授课法感悟发现法引导发现法 ------ 六．学习方法：小组合作（读书发现思疑问难组内合作组外协作）、感悟发现法 七．授课准备：多媒体课件钱塘大潮录象 八．授课流程： 一．激趣导入，引出壮观 1 ．发言，板题。 2 ．理解“观”的意思，引出“天下奇景”。 334 ．导入、自然段。 4 ．出示学习目标。（目标授课法） 二、观看录像，感觉壮观。 看看画面，听听声音，感觉这日下奇景。 三、小组合作，感悟壮观 1 ．发言激发学习兴趣。 2a. ．合作学习提示：你喜欢文中的那一句，为什么？你能把你喜欢的这句话读的让你 b. 们组内的同学也喜欢上它吗？你在学习中有什么问题，你们小组是怎样帮助你解决 c. 的？经过小组合作，你都学懂了些什么？ 3 ．组建合作小组 4() ．组内合作学习感悟发现法 5 ．反响合作成就，成立全体读书感悟氛围。 6a.;b.;c. ．引导小组感悟。朗读文中描述大潮的句子课件显现描述的状况引导发现大 ();d.() 潮雄伟壮观想象和实践表演感情朗读。引导发现法 四、听听读读，发现作者观潮序次 1 ．范读课文，听后练习。刚刚大家很有感情地朗读了这些描述潮水的语句。但是，把 “观潮”的序次给打乱了。其实，作者写得可有序次了。下面，我们就先来做一个听的 练习。 1/5