《一起画学校》教案设计[修改版]

第一篇：《一起画学校》教案设计《一起画学校》教学设计 〖教科书分析〗 本课题的教学重点是帮助学生学习制作学校平面图。本课的教学目标是：学生能够依照“上北下南，左西右东”的习惯规定，将校园的设施正确地画

第一篇：《一起画学校》教案设计 《一起画学校》教学设计 〖教科书分析〗 “ 本课题的教学重点是帮助学生学习制作学校平面图。本课的教学目标是：学生能够依照上北下南，左 ” 西右东的习惯规定，将校园的设施正确地画在平面图上；培养学生制作地图的兴趣，并进一步达到使学生 了解学校、认识学校、热爱学校的目的。为了能够较好地完成教学任务，突破教学难点，教师应该结合学 生的生活实际以及已有的经验进行教学，拉近教材与学生的距离。例如，在教学中我结合学生所画的景观 图，通过指导他们按照一定的顺序介绍学校来增强他们的方位感。与此同时，通过练习活动，充分调动学 生的感官，进一步培养他们实地辨别方向和图上辨别方向的能力。例如，利用简单易行的摸桌边、摸桌角 等练习活动，巩固学生对图上四个基本方向的认识；通过创设不同的情境，帮助学生联系实际，提高实地 辨别方向的能力。另外利用电教手段辅助教学，如实物投影仪、录像辅助教学等，从而加强教学的直观性， 增强教学的实效性。通过在校园中的体验活动，帮助学生形成空间感，增强他们的空间想像能力，为画好 平面图奠定基础。通过制作学校设施的模型，为学生进一步观察、体验创设条件。通过开展小组合作学习， “” 培养他们的综合、概括、分析以及小组合作能力。最后，通过设计为学校绘制蓝图的活动，激发学生的学 习兴趣，帮助他们细化所学的知识，培养和巩固绘图能力，提升热爱学校，建设学校的情感。〖课程资源 的开发与运用〗 （一）学生准备 绘画用的纸、彩笔等学具。 （二）教师准备 1. 选用录像：劲松四小的高空俯视实景，为培养学生的空间想像能力搭建平台。 2. 为了帮助学生体验如何绘画平面图，设计绘画课桌的平面图形。 3. 由于学生的空间想像能力薄弱，绘制学校各种设施的平面图形有很大困难，我制作了学校一些主要设 施的模型，指导学生正确观察来绘制它们的平面图形，帮助学生以形象思维为基础，发展空间想像能力。〖本 课题教学目标〗 1. 培养学生制作地图的兴趣，进一步达到了解学校、认识学校、热爱学校的目的。 2.“ 通过学习制作学校平面图，帮助学生巩固已经学习过的实地辨别方向的知识；能够依照上北下南， ” 左西右东的习惯规定，将校园的设施正确的画在地图上。〖教学结构〗 （一）课时安排 1 课时。 （二）教学结构整体设计