《全称量词与存在量词》教学设计

课题：全称量词与存在量词 （授课人： ）一、 教学目标 1、知识与技能 通过生活和数学中的丰富实例，理解全称量词和存在量词的意义；掌握全称命题和特称命题的概念及判断