《角平分线的性质》教学反思

《角平分线的性质》教学反思 《角平分线的性质》教学反思 　　本节课我设计的教学思路是按操作、猜测、验证、运用的学习过程，遵循学生的认知规律，来进一步提高学生的思维水平意识和应用数学知识解决实际问题的能