岭南版一年级美术下册《7. 大鱼和小鱼》教学设计 (2)

大鱼和小鱼教材分析本课选用广东岭南美术出版社出版的小学美术第二册第七课《大鱼和小鱼》。鱼 是学生很喜欢的动物，也是在生活和电视中经常看到的动物，学生对鱼很熟悉，但 本课的教材内容并不只是让学生画出一条

大鱼和小鱼 教材分析 本课选用广东岭南美术出版社出版的小学美术第二册第七课《大鱼和小鱼》。鱼是学 生很喜欢的动物，也是在生活和电视中经常看到的动物，学生对鱼很熟悉，但本课的教材 内容并不只是让学生画出一条条“美丽的鱼”，而是在此基础上，培养学生的整体观察能 力，在感受和认知中，学会比拟和区分物体的大小。 教学目标 、认识鱼的形状和特点，并能以鱼为对象，感知大小比照，在比拟和区分中体验大 1 与小的组合。 、通过描绘，培养学生的造型能力。 2 、培养学生的观察力，提高学习的兴趣，抒发热爱自然的情感。 3 教学重点、难点 重点：让学生观察和认识物体大与小的差异。在观察、感受和表现中进行比拟和区分， 学会表现谁大谁小。 难点：让学生了解鱼的基本形状和花纹的描绘，培养学生的造型能力。 教学准备开作业纸、绘画工具 16 教学过程一、导入。 同学们都会数数吧？那我们一起来数一数这张图里有多少条大鱼，多少条小鱼？（课 件出示图片）学生汇报答案，（教师小结：大家都会数数，为什么还会有不同的答案呢？ 是不是有同学不会数，数错了，不是的，那是因为同学们所订的大小标准不同，要比拟物 体的大小需要对照物的,要有一个标准，才能进行比拟的，是需要两个或是两个以上的事 物进行比拟。如这条鱼跟那条鱼比拟它是大鱼，但是跟这条鱼比拟那它就是小鱼了。）板 书：大鱼和小鱼二、欣赏。 、出示图片，让学生仔细观察鱼的花纹和颜色。 1