有理数的乘法(一)教学设计

第二章 有理数及其运算8．有理数的乘法（一）－、 学生起点分析:学生的知识技能基础:学生在小学已经学习过非负有理数的四则运算以及运算律.在本章的前面几节课中,又学习了数轴、相反数、绝对值的有关概念，并