部编版四年级下册语文园地六教案

教学目标：语文园地六交流如何把握长文章的主要内容的方法。练习用修改符号修改病句。体会比喻句的作用，学习用比喻的修辞手法改写。理解和积累古诗《独坐敬亭ft》。教学重点：体会比喻句的作用，学习用比喻的修

语文园地六 教学目标： 1. 交流如何把握长文章的主要内容的方法。 2. 练习用修改符号修改病句。 3. 体会比喻句的作用，学习用比喻的修辞手法改写。 4. 》。 理解和积累古诗《独坐敬亭ft 教学重点： 体会比喻句的作用，学习用比喻的修辞手法改写。 教学难点： 练习用修改符号修改病句。 教学过程： 导入 一、： 通过本单元的学习，我们学会了运用多种方法把握长文章的主要内容。今天，我们来学 习《语文园地六》（板书课题：语文园地六。） 二、交流平台 回顾我们这一个单元的三篇课文，都很长，如何把握这类文章的主要内容呢？我们看看同学 们有什么好办法吗？ 2. 对照课件，归纳一下把握长篇文章的方法有哪些？ 3. 学生交流，自由发言。 4. 教师总结：对于篇幅比较长的文章，把握其主要内容的方法是： （1） 先概括每个部分的内容，用“列小标题”的方法，再把每个部分的主要意思串起来就行 了。 （2） 如果每个部分太长，不能把握内容，可以停下来想想前面的内容，或者再翻到前面看一 看。 （适时板书：列小标题串起来停下来翻到前面）