减负背景下一年级识字教学策略研究的中期报告

减负背景下一年级识字教学策略研究的中期报告背景当前，教育部正在推动减负行动，减轻学生的课业负担。在这种情况下，一年级的识字教学也需要进行调整和优化，使得学生能够在轻松的学习环境下快速掌握识字技能，为后