小学生写景作文指导

小学生写景作文指导小学生写景作文指导11、观察：写什么。在写景物之前最关键的一点是对景物进行细致的观察，离开了观察凭空而作，是写不好景物的。观察时要注意以下三点：第一，要按顺序观察，先观察什么，后观察

小学生写景作文指导 小学生写景作文指导1 1、观察：写什么。 在写景物之前最关键的一点是对景物进行细致的观察，离开了观 察凭空而作，是写不好景物的。观察时要注意以下三点： 第一，要按顺序观察，先观察什么，后观察什么，一定要有顺 序，这样写作时条理才能清楚；第二，要抓住景物的特点来观察，仔 细分析，捕捉并发现景物的特征，比如：形态、颜色、变化等；第 三，要边观察边想象，把自己观察时的真实感受体现出来；第四，要 边观察边记录，把观察到的简单地记录下来，以备写作时参考 2、构思：怎么写。 观察到的景物不一定都要写下来，要有重点地选择自己印象最深 的那处景物来写；写作写时一定要注意写清自己是按什么顺序写。在 小学阶段写景的'一般的写作顺序有时间顺序，空间顺序，游览顺序， 移步换景等。比如小学教材中的《记金华的双龙洞》，作者按照游览 顺序“路上——外洞——空隙——内洞——出洞”写的；《四月的天 山》作者用“移步换景”的方法，“进入天山——在往里走——走进 天山深处”来写的。 3、表达：写具体。 知道了写什么，怎么写，这只是解决了写景的大概框架，具体怎 样写具体，让景物活灵活现地展现在读者面前，才是写景的重点。那 么，到底怎样写具体呢？概括起来就是“突出景物特点”。如何突出 景物特点？表达方法很多，最常用的是运用大量的修辞方法，比如 《桂林山水》作者运用排比句式写出漓江水“静、清、绿”的特点， 尤其写漓江水“绿”时，作者运用了比喻的修辞手法“漓江的水真绿 啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠”。把“漓江水的绿”比喻成“无 暇的翡翠”，突出了漓江水绿的程度，让读者身临其境地感受到漓江 水真绿，达到了表达的效果。 4、悟情：表达真情实感。