先天性行为和学习行为教学反思

《先天性行为和学习行为》教学反思　　《先天性行为和学习行为》教学反思　　海南保亭思源实验学校林育诚　　一、本节课有以下优点：　　1、用最快的方法拉近距离。在开始上课前走到学生中间，指导学生预习